ШКОЛА-ПОДГОТОВИШКА

ГОТОВИМ К ШКОЛЕ

ВАЖНО! Готовиться к школе можно у нас. В школу по прописке вас и так возьмут по закону, даже если вы не ходили к ним на подготовительные занятия.

Принимаются дети:

млад. группа - с 5 лет (за 2 года до школы)

старш. группа - с 6 лет (за 1 год до школы)

 

Расписание: ВТ и ПТ

млад. гр.  16.30 - 18.10

старш. гр. 18.20 - 20.00

 

В 1-ый день:   обучение грамоте, математика, урок творчества

Во 2-ой день:  обучение грамоте, математика, мир вокруг

- 3 занятия по 30 минут

- 2 раза в неделю

- 8 посещений в месяц

- 72 посещения в год с сентября по май

ШКОЛА-МАЛЫШКА

РАННЕЕ РАЗВИТИЕ

Принимаются дети:

млад.  группа - с 3 лет (за 4 года до школы)

старш. группа - с 4 лет (за 3 года до школы)

 

Расписание: ПН и ЧТ

млад.  гр. 17.00 - 17.50

старш. гр. 18.00 - 19.10

 

Интегрировано: развитие речи, математические понятия, творческие навыки, мир природы и людей. 

- 2 раза в неделю

- 8 посещений в месяц

- 72 посещения в год с сентября по май

 

Ребенок – это неутомимый исследователь всего, что его окружает. Современные родители считают развивающие занятия для детей важным составляющим полноценного развития. В раннем возрасте у ребенка закладываются важнейшие навыки и способности. Занятия с ребенком помогают ему раскрыть свои таланты, развить способности. От того какой фундамент будет заложен в ребенка изначально зависит все дальнейшее его развитие. Обучение на ранних этапах развития КОНСТРУИРУЕТ мозг ребенка и ОБОГАЩАЕТ развитие. Также раннее развитие стимулирует правильное формирование речи и мышления. Многих родителей настораживает понятие «развивающие занятия», т.к. они не понимают, что учить можно без принуждения, играя. Весь процесс проходит без трудностей, радостно и легко. Кто-то скажет, что все можно успеть и значительно позже, в более позднем возрасте, ведь мы же как-то выросли, выучились. Но это не совсем так. Наука не стоит на месте, появляются новые требования к информированности. Развивающие занятия для детей с заданиями на развитие памяти, внимания, восприятия, мышления, воображения, речи, графических навыков принесут свои плоды. Идите в ногу со временем, будьте активными родителями, развивайте вашего ребенка буквально с первых дней  жизни!

ЧЕБУРАШКИ

вместе с мамой

РАННЕЕ РАЗВИТИЕ

Развивающие занятия

Принимаются дети:

млад. группа - с 1 года

старш. группа - с 2 лет

 

Расписание: ПН и ЧТ в утренние часы

- занятия по 40-50 минут

- 2 раза в неделю

- 8 посещений в месяц

- 72 посещения в год с сентября по май

  • ознакомление с окружающим миром;

  • сенсорное воспитание: представления о внешних свойствах предметов – форме, цвете, величине, положении в пространстве;

  • развитие общей и мелкой моторики (работа с сыпучими материалами и мелкими предметами, пальчиковые игры);

  • простейшие элементы музыкально-ритмического воспитания (освоение начальных танцевальных движений, двигательные упражнения под музыку, игра на музыкальных инструментах);

  • навыки конструирования (плоскостное и объемное);

  • творчество – рисование, лепка из пластилина, аппликация;

  • подвижные игры, задания.

 

Раннее развитие — это создание благоприятной среды, в которой малыш будет учиться решать необходимые новые задачи согласно физиологического возраста. Это своего рода свобода, при которой взрослый поддерживает ребенка, а не делает за него все сам. И речь идёт вовсе не об изучении букв и счета - всему своё время! Для каждого процесса - свой сензитивный период - это период жизни наивысших возможностей для наиболее эффективного развития какой-либо стороны психики:

* Сензитивный период развития речи (0 - 6 лет)

* Сензитивный период восприятия порядка (0 - 3 года)

* Сензитивный период сенсорного развития (0 - 5,5 лет)

* Сензитивный период восприятия маленьких предметов (1,5 - 6,5 лет)

* Сензитивный период развития движений и действий (1- 4 года)

Таким образом, на ранних этапах жизни следует развивать навыки коммуникации и взаимодействия с внешним миром, формировать пассивный (а потом и активный) словарный запас, развивать координацию, мелкую и крупную моторику, восприятия цвета, тактильных ощущений, мир звуков, чувств - так ребёнок познаёт мир на своём уровне! Познаёт вместе с мамой!

Каждого ребёнка сопровождает взрослый, который ассистирует ребёнку на занятиях и является активным участником группового занятия.

 

Для успешной работы ассистент должен придерживаться простых правил:

1) Ребёнок и ассистент представляет собой единое целое, поэтому ассистент не должен во время занятий разговаривать с ребёнком, их собеседник - педагог.

2) Если ребёнок не повторяет за педагогом жест, ассистент, взяв руки малыша в свои, делает этот же жест вместе с ним.

3) Начало и конец занятия, а также смена видов деятельности должны быть чётко определены, очевидны для ребёнка, что бы образовывать своеобразную рамку, внутри которой ребёнок чувствует себя безопасно и уверенно. По этому - ни в коем случае не опаздывать!

РАСТИТЕ ВМЕСТЕ С НАМИ!